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省政協(xié)召開(kāi)第二次月度協(xié)商座談會(huì )

2016-04-29 16:22:31  

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2016年4月28日，省政協(xié)第二次月度協(xié)商座談會(huì )在武漢召開(kāi)，聚焦破解民族地區基礎教育難題。

圖為會(huì )議現場(chǎng)。

 

2016年4月28日，省政協(xié)第二次月度協(xié)商座談會(huì )在武漢召開(kāi)，聚焦破解民族地區基礎教育難題。

圖為省政協(xié)主席張昌爾主持會(huì )議并講話(huà)。

 

2016年4月28日，省政協(xié)第二次月度協(xié)商座談會(huì )在武漢召開(kāi)，聚焦破解民族地區基礎教育難題。

圖為省政府副省長(cháng)郭生練在座談會(huì )上講話(huà)。

 

 

    2016年4月28日，省政協(xié)第二次月度協(xié)商座談會(huì )在武漢召開(kāi)，聚焦破解民族地區基礎教育難題。省政協(xié)主席張昌爾主持會(huì )議并講話(huà)，強調對標省委省政府“率先、進(jìn)位、升級、奠基”的總體目標，進(jìn)一步深化認識，增強緊迫感和責任感，以決勝勇氣聚焦發(fā)力，以改革創(chuàng )新破解難題，結好民族地區基礎教育同步小康硬賬。

 

    座談會(huì )上，余立國、甘方謙、賀其明、馬敏、劉醒龍等14位省政協(xié)常委、委員、地方政協(xié)負責同志和專(zhuān)家學(xué)者建言獻策，省直有關(guān)部門(mén)認真回應，各方充分協(xié)商，在資金投入、師資保障、社會(huì )辦學(xué)、校園安全、民族特色文化教育等方面增進(jìn)了共識。

 

    聽(tīng)取發(fā)言后，張昌爾說(shuō)，通過(guò)交流交融碰撞，進(jìn)一步找準了問(wèn)題、明確了方向、豐富了舉措，凝聚了推進(jìn)民族地區基礎教育發(fā)展的智慧力量。省委、省政府高度重視民族地區教育工作，“十二五”時(shí)期民族地區基礎教育得到了長(cháng)足發(fā)展，重要指標高于全國平均水平，但由于歷史、自然等原因，民族地區基礎教育仍然是全面小康和全省教育事業(yè)的突出短板，必須作為全面建成小康的戰略性、基礎性和先導性工程，在頂層設計、政策支持、對口幫扶等方面更加精準有力，形成加快發(fā)展的合力。 

 

    張昌爾強調，要以改革的思維、創(chuàng )新的舉措破解難題，特別是在資金投入方面，增量?jì)A斜的同時(shí)，加強整合、盤(pán)活存量，提高資金使用效益，鼓勵引導社會(huì )資本進(jìn)入，富有創(chuàng )造性地破解投入不足的問(wèn)題。要以信息化引領(lǐng)發(fā)展，把信息化建設作為加快民族地區基礎教育發(fā)展的根本性舉措，用好高校智力資源，總結推廣恩施信息化促進(jìn)教育均衡的經(jīng)驗，推進(jìn)遠程教育、同步視頻課堂，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，讓民族地區基礎教育插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。民族文化是荊楚文化百花園中的瑰寶，要由自發(fā)到自覺(jué)地保護傳承，突出特色辦學(xué)，與弘揚核心價(jià)值觀(guān)相融合，使民族文化成為青少年健康成長(cháng)的營(yíng)養和資源。

 

    張昌爾指出，省政協(xié)月度協(xié)商座談?wù)狭它h派、界別、專(zhuān)委會(huì )、委員、專(zhuān)家學(xué)者的資源，帶動(dòng)政協(xié)各項工作開(kāi)展，增強了政協(xié)工作的生機與活力。要進(jìn)一步加強制度化、規范化、程序化建設，完善操作指南，把月度協(xié)商座談會(huì )這個(gè)平臺打磨得更加高效成熟完善。政協(xié)組織和政協(xié)委員要繼續聚焦民族地區基礎教育問(wèn)題，加強調查研究，深入協(xié)商討論，積極建言獻策，為我省民族地區教育發(fā)展和全面建成小康社會(huì )貢獻智慧和力量。

 

    省政府副省長(cháng)郭生練出席座談會(huì )并講話(huà)，衷心感謝、充分肯定政協(xié)各界對民族地區基礎教育的關(guān)心關(guān)注、建言獻策，表示認真吸收座談會(huì )成果，進(jìn)一步做好“十三五”期間民族地區基礎教育各項工作。省政協(xié)常務(wù)副主席陳天會(huì )，副主席肖旭明，秘書(shū)長(cháng)翟天山等出席座談會(huì )。

 

 （研究室宣傳處  供稿）