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丁華鋒：為新質(zhì)生產(chǎn)力注入“智”動(dòng)能

2024-03-17 11:28:33   來(lái)源:湖北日報   作者:許曠  

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乘著(zhù)春風(fēng)，向“新”出發(fā)。

開(kāi)會(huì )宣講、走訪(fǎng)調研、推進(jìn)校企合作……全國兩會(huì )閉幕后返回工作崗位，全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機械與電子信息學(xué)院院長(cháng)丁華鋒的行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

“今年全國兩會(huì )，新質(zhì)生產(chǎn)力成為熱詞。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，依靠創(chuàng )新科技，也依靠創(chuàng )新人才，對高校教育提出新要求和新挑戰。我將認真學(xué)習好、傳達好、落實(shí)好全國兩會(huì )精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，當好全國兩會(huì )精神宣講員，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養更多拔尖創(chuàng )新人才。”3月14日，丁華鋒對湖北日報全媒記者說(shuō)。

◆第一時(shí)間分享“精神大餐”

3月14日8時(shí)10分，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委理論學(xué)習中心組專(zhuān)題學(xué)習會(huì )上，大家充滿(mǎn)期待，認真聆聽(tīng)兩會(huì )精神宣講。

“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。總書(shū)記的重要講話(huà)為我們今后的工作指明了方向，給我們極大的鼓舞，深感重任在肩，未來(lái)可期。”

“總書(shū)記參加聯(lián)組會(huì )時(shí)強調，加強基礎研究和應用基礎研究，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。教育對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力具有重要的促進(jìn)作用，高校是科技創(chuàng )新的策源地，我們要加強創(chuàng )新人才培養，持之以恒為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐，推動(dòng)高等教育事業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展雙向賦能。”

翻開(kāi)記錄得密密麻麻的筆記本，丁華鋒結合履職情況，將自己在全國兩會(huì )上的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所感分享給大家。同時(shí)，就“新質(zhì)生產(chǎn)力”“人才培養”等內容進(jìn)行細致講解，和大家交流探討。

“ChatGPT、Sora等人工智能（AI）產(chǎn)物橫空出世，改變了知識生產(chǎn)和傳播方式，對教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠影響。這意味著(zhù)培養數字人才對教師提出了更高要求，要求教師具有批判性思考能力和終身學(xué)習能力，引導學(xué)生適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的時(shí)代所需，發(fā)展不可被技術(shù)替代的能力。”丁華鋒說(shuō)。

“加強數字技能基礎教育，打破專(zhuān)業(yè)壁壘，構建學(xué)科融合的人才培養體系。”作為機器人領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，丁華鋒表示，要在創(chuàng )新上下“怎么也不為過(guò)”的功夫，聚焦突破性創(chuàng )新，探索新型舉國體制教育路徑，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，搶占新賽道、搶奪制高點(diǎn)，以科技創(chuàng )新塑造發(fā)展新優(yōu)勢。同時(shí)，大力推進(jìn)教育科技人才深度貫通，在增強科技創(chuàng )新能力上尋求突破。

◆“四鏈”融合推進(jìn)校企合作

如何探尋教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的可行路徑，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，是丁華鋒一直在思考的問(wèn)題。

“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力壯大現代化產(chǎn)業(yè)體系，需要促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈、資金鏈、人才鏈‘四鏈’融合，以實(shí)現突破和補齊短板。”丁華鋒說(shuō)，將根據新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，推動(dòng)高校深化與產(chǎn)業(yè)界的全方位合作，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求、新成果推動(dòng)教育教學(xué)改革，為高水平科技自立自強培養更多、更優(yōu)秀的人才。

近年來(lái)，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）深化校企合作，探索出一條校企合作、協(xié)同育人之路。

丁華鋒介紹，機械與電子信息學(xué)院目前與烽火通信等40余家企事業(yè)單位建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，學(xué)院還將思想政治教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合，助力培養創(chuàng )新能力強、實(shí)踐能力強，家國情懷與國際視野兼具的新工科領(lǐng)軍人才。

“加強產(chǎn)教融合，打造全方位人才培養機制，推動(dòng)人才培養模式與教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈深度融合。”丁華鋒告訴記者，兩會(huì )期間，已與同為全國政協(xié)委員的武漢依迅北斗時(shí)空技術(shù)股份有限公司董事長(cháng)付誠，就進(jìn)一步深化校企合作進(jìn)行交流探討，近期將前往該公司調查研究。

“機器人技術(shù)和自動(dòng)化科學(xué)，在解決各種社會(huì )挑戰方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。比如，現有的智能除草機器人，就是利用北斗導航定位、機器人技術(shù)相結合，實(shí)現雜草精準去除，提高效率，解放人力。加強拔尖創(chuàng )新人才培養，進(jìn)入人工智能時(shí)代，必定大有可為。”丁華鋒說(shuō)。

“我將積極履職盡責，主動(dòng)擔當作為，充分發(fā)揮委員作用，在加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新征程中展現更大作為。”丁華鋒說(shuō)。

信心在春天激蕩，力量在心中澎湃。